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ATIVIDADE A ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO

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1 1)       Durante uma aula no Laboratório de Ciências sobre células, a professora realizou um experimento em que os alunos deveriam passar um palito de madeira na parte interna da bochecha para captar algumas células mortas. Depois, eles deveriam encostar o palito com as células numa lâmina para microscopia e adicionar um corante para possibilitar a observação. A lâmina foi colocada ao microscópio óptico e a seguinte imagem foi observada pelos alunos:    Célula da bochecha Nela, é possível notar três constituintes importantes das células. Aponte-os e escreva as principais funções de cada um deles nas linhas abaixo. 1- ______________________________________________________________________________________  2- ______________________________________________________________________________________  3- ______________________________________________________________________________________  2) No citoplasma das células, estão imersas estruturas responsáveis por

Questão para os alunos do terceiro ano C - Valor: 2,0 pontos.

http://goo.gl/forms/u8RC1K3tMd

Questões para os alunos do terceiros anos A e B.

http://goo.gl/forms/CUQuPSCbd8

QUESTÕES PARA OS ALUNOS DO SEGUNDO ANO A e B

http://goo.gl/forms/DMkbxM2nVi

PLANO DE AULA - 7º ANO - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS SERES VIVOS

Características gerais dos seres vivos.    * Ciclo vital: nascimento, crescimento e reprodução Características Gerais:   I -  Estrutura celular: membrana, citoplasma e núcleo Seres vivos pluricelulares: Células - tecidos - órgãos - sistemas - organismo  II - Reprodução: *Assexuada:   parte do corpo de um ser dá origem a outros seres com as mesmas características; *Sexuada: dois indivíduos de sexos diferentes produzem células especiais ( gametas ) diferentes que se unem produzindo ovos.  III - Mutações: mudanças que ocorrem nas estruturas responsáveis pelas características e funções dos seres vivos; podem ser transmitidas aos descendentes. As sucessivas mutações ao longo dos tempos e a seleção do ambiente causam a evolução dos seres vivos.  IV - Necessidade de alimento.   * Autótrofos:   seres capazes de produzir alimentos orgânicos a partir de minerais, como os seres que fazem fotossíntese.  Fotossíntese: Água  + Gás carbônico   _____L

COMO É SER BIÓLOGO?

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COMO É SER BIÓLOGO? Logo de cara começo com esta belíssima foto (veja no final da reportagem) onde estava na Fazenda Igrejinha em Rio Verde – MS, à procura de mamíferos, no segundo ano de graduação (2011). Estava desde às 18:00 horas no campo, armando e revisando armadilhas tomahawk (utilizadas para captura de pequenos mamíferos) e também as plotagens (parcelas de 1x1m de areia molhada, para os animais deixarem pegadas) e no momento da foto tinha chegado 1:00 da manhã. A próxima revisão seria 6:00 horas da manhã, claro que fui dormir na minha barraca depois, mas no momento que cheguei, jantei e dormi por uma hora na calçada! Indo ao assunto e sem enrolação, a vida do biólogo é um tanto quanto pesada. E isso o biólogo enfrenta na faculdade, como eu enfrentei. No primeiro semestre de curso você decidirá se biologia é sua paixão e uma futura profissão ou não. As saídas de campo são cansativas e exigem muita atenção e ética na pesquisa. No campo você se depara com animais peçonhen

PLANO DE AULA - 8º ANO - FUNDAMENTAL 2

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A CÉLULA Introdução: A célula é a forma mais elementar de organização dos seres vivos. Todos os seres vivos são formados por células, exceto os vírus, que são classificados como seres acelulares. Todas as células são compostas de substâncias semelhantes, mas podem diferir quanto à presença ou ausência de determinadas estruturas celulares. Dessa forma, há dois tipos básicos de células, de acordo com a presença ou ausência de membrana envolvendo o núcleo:  * Células procarióticas : são mais simples e o material nuclear não se encontra envolto por nenhuma membrana. Todos os organismos procarióticos são unicelulares. Exemplo: bactéria e cianobactéria.                                                                                                                             esquema de uma célula procariótica * Células eucarióticas:   o material nuclear encontra-se envolto por membrana. Os organismos eucarióticos podem ser unicelulares, como a ameba, ou pluric

O SISTEMA DIGESTÓRIO HUMANO

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O sistema digestório humano   Para viver, crescer e manter o nosso organismo, precisamos consumir alimentos. Mas o que acontece com os alimentos que ingerimos? Como os nutrientes dos alimentos, chegam às células do nosso corpo? Para permanecer vivos, renovar continuamente as células, desenvolver o nosso corpo e manter as atividades vitais, necessitamos de alimentos, pois são eles que fornecem energia para o nosso corpo. Estrutura do sistema digestório Após uma refeição, os nutrientes presentes nos alimentos devem chegar às células. No entanto, a maioria deles não as atinge diretamente. Precisam ser transformadas para então, nutrir o nosso corpo. Isto porque as células só conseguem absorver nutrientes simples e esse processo de  “simplificação”   recebe o nome de  digestão . As enzimas digestórias O nosso corpo produz vários tipos de enzimas digestórias. Cada tipo de enzima é capaz de digerir somente determinada espécie de molécula presente nos aliment